शिक्षण हा अजूनही सर्वोत्तम मार्ग आहे का?

उच्च शिक्षणासाठी परदेशात जाणार्‍या विद्यार्थ्यांनी, भारतीय कॉर्पोरेट्स आणि सरकारमध्ये या संकल्पनेने खळबळ माजवण्याआधीच जागतिकीकरण स्वीकारलेल्या भारतीयांची पहिली लाट निर्माण केली असावी.  70 आणि 80 च्या दशकात यूएसमध्ये अभियांत्रिकी किंवा एमबीएसाठी गेलेले आयआयटीयन आज सिलिकॉन व्हॅलीचे सर्वोच्च उद्योजक आहेत. आणि गेल्या दशकात भारतीय विद्यार्थ्यांची जागतिक गतिशीलता अभूतपूर्व वाढली आहे, कदाचित भारतीय व्यावसायिक आणि उद्योजकांपेक्षाही. युनेस्कोच्या सांख्यिकी संस्थेच्या स्टुडंट मोबिलिटीमधील जागतिक ट्रेंडवरील वार्षिक अहवालानुसार, मे २०११ मध्ये प्रसिद्ध झालेल्या, जगभरातील आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थ्यांची संख्या 2011 मध्ये झपाट्याने वाढत गेली, ज्या वर्षी आर्थिक मंदीच्या प्रभावामुळे हादरे बसले होते. जगभरात, मागील वर्षाच्या तुलनेत 2009% वाढ 12 दशलक्ष आहे. 440,000 चिनी विद्यार्थी परदेशात शिकत असलेल्या विद्यार्थ्यांना परदेशात पाठवण्यात चीन आघाडीवर आहे; जवळपास 300,000 सह भारत दुसऱ्या क्रमांकावर आहे. नुकत्याच प्रसिद्ध झालेल्या ओपन डोअर्स अहवालानुसार, जो दरवर्षी प्रकाशित केला जातो, जो आंतरराष्ट्रीय शिक्षण संस्था (IIE) द्वारे यूएस विभागाच्या शैक्षणिक आणि सांस्कृतिक व्यवहार विभागाच्या भागीदारीत, महाविद्यालये आणि विद्यापीठे आणि महाविद्यालयांमध्ये प्रवेश घेतलेल्या भारतीय विद्यार्थ्यांची संख्या आहे. यूएस 2010-11 मध्ये 104,000 होती. आणि मागील शैक्षणिक वर्षाच्या तुलनेत संख्येत किरकोळ 1% घट झाली असली तरी, भारतातील विद्यार्थी अजूनही यूएसमधील सर्व आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थ्यांपैकी सुमारे 14% आहेत आणि ते चिनी लोकांनंतर दुसऱ्या क्रमांकावर आहेत. मग परदेशात जाण्यासाठी कॅम्पस मार्ग हा सर्वोत्तम पर्याय आहे का? याच्या बाजूने युक्तिवाद करणे सोपे आहे. काही फायद्यांचा विचार करा - अमेरिका, कॅनडा आणि आता ऑस्ट्रेलियासह बर्‍याच देशांमध्ये, मान्यताप्राप्त संस्थांमधून पदवी आणि त्याहून अधिक अभ्यासक्रम पूर्ण करणार्‍या विद्यार्थ्यांना नोकरी शोधण्यासाठी कमीत कमी एक वर्ष (आणि बर्याच बाबतीत अधिक) राहण्याची रजा असते. यूएस मध्ये, H1B वर्क परमिट - कुशल व्यावसायिकांसाठी एक पसंतीचा पर्याय, आता यूएस महाविद्यालयांमधून पदवीधर झालेल्या आणि नंतर यूएसमध्ये नोकरी शोधणारे भारतीय विद्यार्थी मोठ्या प्रमाणात वापरतात. खरं तर, 20,000 H1B व्हिसा आहेत जे केवळ यूएस संस्थांमधून पदवी घेतलेल्या परदेशी विद्यार्थ्यांसाठी बाजूला ठेवले आहेत. गेल्या काही वर्षांत, जागतिक आर्थिक मंदी आणि विशेषतः पाश्चिमात्य देशांमध्ये शिक्षणानंतर रोजगाराची कमतरता यासह विविध कारणांमुळे परदेशी शिक्षणाची भूक कमी झाली आहे. पुढे, यूके, एक अतिशय लोकप्रिय अभ्यास गंतव्य, इमिग्रेशन नियम कडक केले आहेत आणि विद्यार्थ्यांना नोकरी शोधण्यासाठी अभ्यासानंतर देशात राहणे अशक्य केले आहे. विशेष म्हणजे, यूकेसह जगभरातील मुख्य शैक्षणिक ठिकाणे देखील त्यांच्या निर्यात कमाईत भर घालण्याच्या प्रयत्नात विशेषतः भारत आणि चीनमधील अधिक आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थ्यांना आकर्षित करण्याचा प्रयत्न करत आहेत. त्यांना अधिक स्पर्धात्मक होण्यासाठी पुरेसे कारण. यूकेने नुकतेच आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थ्यांसाठी नियम कडक केले आहेत ज्यात अभ्यासादरम्यान काम करण्याच्या संधींना आळा घालणे आणि कुटुंबातील सदस्यांना आणणे समाविष्ट आहे. साहजिकच या कठोर बदलांमुळे यूकेमधील आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थ्यांच्या संख्येवर मोठा परिणाम होईल. देशातील सर्वपक्षीय संसदीय गटाने या बदलांचा आर्थिक परिणाम अधोरेखित करताना "आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थी शिक्षण शुल्कापेक्षा उत्पन्नाच्या संधी प्रदान करतात" असे निदर्शनास आणून दिले. ब्रिटीश कौन्सिलने 2007 मध्ये यूकेच्या अर्थव्यवस्थेसाठी आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थ्यांचे थेट मूल्य (फी आणि कॅम्पसबाहेरील खर्चासह) प्रति वर्ष सुमारे £8.5 बिलियन इतके मोजले होते. स्कॉटलंडचे शिक्षण मंत्री मायकेल रसेल, जे नुकतेच भारतात आले होते, त्यांचा असा विश्वास आहे की अभ्यासानंतरची रजा - ज्याची सुरुवात यूकेमध्ये स्कॉटलंडची फ्रेश टॅलेंट स्कीम म्हणून झाली - आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थ्यांमधील कौशल्ये वापरण्यासाठी महत्त्वाची होती.  स्कॉटलंड, महाविद्यालये आणि विद्यापीठांमध्ये शिकत असलेले सुमारे 4000 भारतीय विद्यार्थी आहेत आणि ते मोठ्या यूके प्रणालीचे पालन करण्यास भाग पाडण्याऐवजी विद्यार्थी इमिग्रेशनवर स्वतःचे नियम बनवू इच्छितात. स्कॉटलंड आणि UK मधील इतरत्र अनेक विद्यापीठे भारतीय विद्यार्थ्यांना यूकेमध्ये अभ्यासक्रम संपण्यापूर्वी नोकऱ्या शोधण्यात मदत करण्यासाठी प्रणाली तयार करत आहेत. याशिवाय, उद्योजकीय कल्पना असलेल्या भारतीय विद्यार्थ्यांना त्यांचे शिक्षण पूर्ण केल्यानंतर यूकेमध्ये राहणे सोपे जाईल. ऑस्ट्रेलिया, यूकेच्या विपरीत, आंतरराष्ट्रीय विद्यार्थ्यांसाठी चांगली बातमी आहे. अलीकडेच अंमलात आलेले व्हिसा बदल म्हणजे ऑस्ट्रेलियाला जाणाऱ्या भारतीय विद्यार्थ्यांना कमी निधी दाखवावा लागेल. पुढे, ऑस्ट्रेलिया विद्यापीठ पदवीधरांसाठी 2-4 वर्षांचा अभ्यासोत्तर कार्य कालावधी ऑफर करत आहे जो कोणत्याही कौशल्य व्यवसाय सूचीशी जोडलेला नाही. अर्थात, शिक्षणासाठी परदेशात जाण्याची निवड करणार्‍यांसाठी अधिक ब्रँड जागरूक होणे आणि किफायतशीर पर्याय शोधणे हाच पुढचा मार्ग असेल. पुढे, किमान काही वर्षे परदेशात काम करणे - केवळ परदेशी पदवीमधील गुंतवणूक पुनर्प्राप्त करण्यासाठीच नाही तर परदेशी कामाचा अनुभव मिळवणे देखील महत्त्वाचे आहे. ईशानी दत्तगुप्ता 30 नोव्हेंबर 2011