मूल्यमापन पद्धती: परदेशातील अभ्यास आणि भारतातील फरक

यूएस आणि यूकेमध्ये उच्च शिक्षणासाठी जाणारे अनेक भारतीय विद्यार्थी सुरुवातीला आश्चर्यचकित होतात की मूल्यांकन पद्धती त्यांच्या सवयीपेक्षा वेगळी होती.

 

लवचिक अभ्यासक्रम नमुना

सोहम पुरोहित फ्लोरिडा विद्यापीठातून कॉम्प्युटर सायन्समध्ये एमएस करत आहे. सोहमने सांगितल्याप्रमाणे, "कोर्स पॅटर्नमध्ये खूप फरक आहे कारण तो खूप लवचिक आहे."

 

किंजल तेजानीने सोहमचा पॉईंट सेकंदाला.

किंजल युनिव्हर्सिटी ऑफ मिसूरी-कॅन्सास सिटीमधून स्कूल कौन्सिलिंगवर भर देत समुपदेशन आणि मार्गदर्शनात मास्टर्स करत आहे. भारतात योग्य अभ्यासक्रम न मिळाल्याने ती अमेरिकेत गेली. ती म्हणते, “भारतात समुपदेशन सामान्यीकृत आहे. मी जो अभ्यास करत आहे तो भारतातील समुपदेशन मजकूरातील एक अध्याय किंवा उपविषय आहे. मला वाटते की स्पेशलायझेशन ऑफर केलेल्या प्रचंड मागणीमुळे कमी दर्जाचे आहे.” “कोर्स पॅटर्नमध्ये निःसंशयपणे खूप फरक आहे. पदवी कार्यक्रमात तुम्हाला कोणते विषय करायचे आहेत आणि कोणत्या वेळी करायचे आहेत ते निवडायचे आहे,” ती पुढे सांगते.

 

व्यावहारिक अभ्यासक्रम

सौरभ गडकरी यांनी युनिव्हर्सिटी ऑफ साउथॅम्प्टन, यूके येथून मेरीटाईम/शिपिंग कायद्यात विशेष कायद्यात मास्टर्स केले. सौरभ सांगतो की अभ्यासक्रमाचा पॅटर्न संवादात्मक आणि सराव देणारा होता. ते असेही म्हणतात की अभ्यासक्रमाची रचना केवळ भारतातील पदव्युत्तर विद्यार्थ्यांच्या विपरीत व्यावसायिक निर्माण करण्याच्या दृष्टिकोनातून केली जाते.

 

यूकेमधील कार्डिफ विद्यापीठात आंतरराष्ट्रीय पत्रकारितेमध्ये पदव्युत्तर शिक्षण घेतलेल्या अनम रिझवीने तिचा अनुभव सांगितला की हा अभ्यासक्रम आणि अभ्यास अतिशय सुरेखपणे मांडला गेला होता आणि तिला चांगले प्रदर्शन आणि तज्ञांकडून शिकण्याची संधी मिळाली..

 

उत्तरे लक्षात ठेवून काम होत नाही

मूल्यांकन पॅटर्नबद्दल विचारले असता, किंजल म्हणते, “भारतातील मूल्यमापन संपूर्णपणे किंवा स्मरणशक्तीवर आधारित आहे, तर यूएस युनिव्हर्सिटीमध्ये तुमची कौशल्ये, शिक्षण आणि संशोधन, घरच्या परीक्षा आणि वर्ग सादरीकरणे वापरणे अधिक आहे.”

 

या प्रकारासाठी सोहम अंशतः विद्यार्थ्यांना जबाबदार धरतो. तो म्हणतो, “विद्यार्थ्याची चूक आहे. भारतात उत्तरे लक्षात ठेवणारा तोच विद्यार्थी इथे आल्यावर समजून घेण्याचा प्रयत्न करतो. खराब पेपर सेटिंग फॉरमॅट आणि प्रोजेक्ट्स आणि असाइनमेंट्स कॉपी करण्याच्या वृत्तीमुळे तुम्ही उत्तरे लक्षात ठेवण्यापासून दूर जाऊ शकता ही वस्तुस्थिती, कोर्सचे मूल्य कमी होते.”

 

परीक्षेवर लक्ष नाही

Saurabh points out that in India the focus is majorly on the written exams. Anam takes this point further.

 

She says, “The assessment pattern in UK is very unbiased and fair. In India, when we give an exam we are not told on what basis we are being marked but handed a random score on the discretion of the examiner.” To show the difference, Anam explains the exam pattern in Cardiff. She says, “We were told that we would be given scores on the basis of presentation, punctuation, language, research, content, style etc.”

 

सौरभ यूके मधील मूल्यांकन पॅटर्न देखील विस्तृत करतो. ते स्पष्ट करतात, “यूकेमध्ये विद्यार्थ्याचे वर्गातील सहभाग, त्याच्या उत्स्फूर्त लेखन कौशल्याचे मूल्यांकन करण्यासाठी अभ्यासक्रमादरम्यान लहान असाइनमेंट, विद्यार्थ्याच्या व्यावसायिक आणि वक्तृत्वाच्या प्रगतीला चालना देण्यासाठी गट क्रियाकलाप, क्षेत्र भेटी आणि/किंवा उद्योग भेटी आणि सामान्य यांद्वारे निरीक्षण केले जाते. सिद्धांत आधारित लेखी परीक्षा. हे सर्व संपूर्ण मूल्यांकन पॅटर्नची बेरीज करतात.”

 

किंजल यूएस मधील मूल्यांकन पद्धतीची संक्षिप्त रूपरेषा देते, “येथे प्राध्यापक तुम्हाला गट प्रकल्प नियुक्त करतात ज्यामध्ये ते आणि तुमचे गट सदस्य तुम्हाला तुमच्या प्राध्यापक/शिक्षकाने ठरवलेल्या निकषांवर रेट करतात. ते तुम्हाला असाइनमेंट, टेक-होम परीक्षा आणि बहु-निवडीचे प्रश्न देखील देतात. ते प्राध्यापकांवर अवलंबून आहे की त्यांना MCQ आवडतात की संक्षिप्त.”

 

शेवटी, चारही विद्यार्थी या मुद्द्यावर सहमत आहेत की अभ्यासक्रमाची रचना आणि मूल्यमापन पद्धत परदेशात भारतीय संस्था विद्यार्थ्यांना देतात त्यापेक्षा चांगली आहेत.

 

अधिक बातम्या आणि अपडेटसाठी, तुमच्या व्हिसाच्या गरजा पूर्ण करण्यासाठी किंवा इमिग्रेशन किंवा वर्क व्हिसासाठी तुमच्या प्रोफाइलच्या मोफत मूल्यांकनासाठी www.y-axis.com